Дело это для нашего университета абсолютно новое, незнакомое и очень интересное! Много организационных и методических сложностей предстояло преодолеть студентам и их преподавателям. А перед кафедрой «Документационное обеспечение международных коммуникаций» нашего института проблема стояла еще острее, т.к. все студенты кафедры учатся по заочной форме обучения в дистанционном формате.
Но студенты и преподаватели блестяще справились с этой задачей! И не последнюю роль в этом успехе сыграло то, что многие студенты – выпускники профильных программ колледжей и работают по специальности.
4 июня 2022 г. на кафедре «ДОМК» в дистанционном формате состоялась защита проектов студентов 1 курса направления «Документоведение и архивоведение».
Над проектом под названием «Классификатор видов документов для СЭД организаций» работали три студенческие команды.
![](https://static.tildacdn.com/tild3764-6131-4337-b034-393739353763/1.jpg)
На первом этапе студенты создали банк электронных шаблонов организационно-распорядительных документов организации. На втором – разработали базу данных «Классификатор учреждений и организаций».
![](https://static.tildacdn.com/tild3334-3533-4935-a666-333261643232/photo.jpg)
Продуктовым результатом проекта стал классификатор видов документов для СЭД организаций, образовательным результатом – умение создавать базу данных в СУБД Access с шаблонами электронных документов для СЭД организации, освоение таких инструментов управления проектами, как MS Teams, Trello.
![](https://static.tildacdn.com/tild3862-6466-4665-a231-643362383232/2.jpg)
Были освоены также важнейшие универсальные компетенции – командная работа и лидерство, самоорганизация и саморазвитие, коммуникация.
![](https://static.tildacdn.com/tild6265-6533-4138-a661-653836356263/3.jpg)
![](https://static.tildacdn.com/tild6333-6463-4837-b632-353563316135/3.jpg)
![](https://static.tildacdn.com/tild6631-6331-4039-a333-363030326238/3.jpg)
В ходе работы над проектом студенты проявили большую творческую заинтересованность в получении новых, не всегда простых, знаний, которые порой далеко выходили за рамки учебного плана.
![](https://static.tildacdn.com/tild3336-3531-4262-a131-356534343864/4.jpg)
Защита ярко показала, что ребята гордились тем, что смогли решить нестандартные и творческие задачи в интересах получения конечного результата.
![](https://static.tildacdn.com/tild3531-6563-4638-b839-616562626339/5.jpg)
В целом задачи проектной деятельности были решены, цели достигнуты, студенты развили свои компетенции, проявили интерес к новому виду обучения. Это дает немалую уверенность, что на следующих этапах проектной деятельности результаты будут еще интереснее и значимее.